經(jīng)濟(jì)管理系
10會(huì)計(jì)班《法制與文明》主題班會(huì)紀(jì)實(shí)（2011-12-23）
?????? 2011年12月18日,10會(huì)計(jì)班《法制與文明》主題班會(huì)在407教室舉行。學(xué)生科王龍泉科長(zhǎng)、各系部主任和班主任及學(xué)生代表到現(xiàn)場(chǎng)觀摩。班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的教育目的，取得了圓滿成功。
?????? 在本次班會(huì)中，10會(huì)計(jì)班全體學(xué)生在班主任楊小瑞老師的帶領(lǐng)下，精心準(zhǔn)備，針對(duì)在校學(xué)生存在的一些不文明現(xiàn)象及對(duì)法律認(rèn)識(shí)的不足，確定了此次班會(huì)的主題----法制與文明。在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，全班學(xué)生集思廣議，出謀劃策，花費(fèi)了大量時(shí)間收集資料。
?????? 班會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕。首先，觀看了不文明現(xiàn)象視頻，讓學(xué)生對(duì)視頻中以及身邊存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行討論，經(jīng)過(guò)對(duì)照反思使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身存在的不文明習(xí)慣，決心以后要努力改正。其次，文明禮儀的展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看到了友好、誠(chéng)懇的態(tài)度，熱情大方的舉止，不僅使有禮貌的人喜悅，也是那些受人以禮相待的人喜悅。讓學(xué)生體會(huì)到了文明用語(yǔ)以及優(yōu)美的肢體語(yǔ)言的魅力所在。小品《同學(xué)加油》表現(xiàn)了學(xué)生課堂上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如看手機(jī)、睡覺(jué)、逃課上網(wǎng)等不文明行為。經(jīng)過(guò)團(tuán)支書(shū)和這些學(xué)生談心，最后都下決心要改正不良習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，不再虛度光陰。班會(huì)在學(xué)生齊聲宣誓文明學(xué)生要做到十個(gè)一，五個(gè)無(wú)，三個(gè)輕輕中推向高潮，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議：改掉不文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。最后，在模擬法庭環(huán)節(jié)，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的食堂內(nèi)學(xué)生之間發(fā)生沖突的事情，但由于當(dāng)事人處理方法不當(dāng)，而最終導(dǎo)致觸犯法律的嚴(yán)重后果。讓學(xué)生在模擬審判的過(guò)程中體會(huì)到了法律的威嚴(yán)、公平與正義。
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楊小瑞老師主持班會(huì)
模擬法庭
?????? 在本次班會(huì)中，10會(huì)計(jì)班全體學(xué)生在班主任楊小瑞老師的帶領(lǐng)下，精心準(zhǔn)備，針對(duì)在校學(xué)生存在的一些不文明現(xiàn)象及對(duì)法律認(rèn)識(shí)的不足，確定了此次班會(huì)的主題----法制與文明。在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，全班學(xué)生集思廣議，出謀劃策，花費(fèi)了大量時(shí)間收集資料。
?????? 班會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕。首先，觀看了不文明現(xiàn)象視頻，讓學(xué)生對(duì)視頻中以及身邊存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行討論，經(jīng)過(guò)對(duì)照反思使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身存在的不文明習(xí)慣，決心以后要努力改正。其次，文明禮儀的展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生看到了友好、誠(chéng)懇的態(tài)度，熱情大方的舉止，不僅使有禮貌的人喜悅，也是那些受人以禮相待的人喜悅。讓學(xué)生體會(huì)到了文明用語(yǔ)以及優(yōu)美的肢體語(yǔ)言的魅力所在。小品《同學(xué)加油》表現(xiàn)了學(xué)生課堂上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，比如看手機(jī)、睡覺(jué)、逃課上網(wǎng)等不文明行為。經(jīng)過(guò)團(tuán)支書(shū)和這些學(xué)生談心，最后都下決心要改正不良習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，不再虛度光陰。班會(huì)在學(xué)生齊聲宣誓文明學(xué)生要做到十個(gè)一，五個(gè)無(wú)，三個(gè)輕輕中推向高潮，并向全校學(xué)生發(fā)出倡議：改掉不文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。最后，在模擬法庭環(huán)節(jié)，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的食堂內(nèi)學(xué)生之間發(fā)生沖突的事情，但由于當(dāng)事人處理方法不當(dāng)，而最終導(dǎo)致觸犯法律的嚴(yán)重后果。讓學(xué)生在模擬審判的過(guò)程中體會(huì)到了法律的威嚴(yán)、公平與正義。
?楊小瑞老師主持班會(huì)
模擬法庭
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