為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教學(xué)能力與核心技能，展現(xiàn)教師風(fēng)采，積極應(yīng)對(duì)“職教高考”帶來的新挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我校機(jī)電工程系于2024年3月21日至3月27日組織開展公開課教學(xué)活動(dòng)。賀淑敏、陳曉磊、馮家誠、譚志勇、王燕飛五位教師積極開展了公開課教學(xué)活動(dòng)。各系部各專兼職教師積極參加了本次公開課教研活動(dòng)。

3月21日，賀淑敏老師的《電機(jī)與變壓器》公開課通過課前復(fù)習(xí)提問、及時(shí)過程評(píng)價(jià)，營造了濃厚的課堂氛圍。通過播放中國高鐵視頻介紹中國制造，進(jìn)而引入本節(jié)課程。整個(gè)教學(xué)過程準(zhǔn)備充分，課堂把控到位，張弛有度。

賀淑敏老師上課中

3月25日，陳曉磊老師的《電力拖動(dòng)與控制》課程，以游戲方式幫助學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，展示優(yōu)秀作業(yè)，通過分組練習(xí)、小組展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力，激發(fā)學(xué)生熱情。陳老師講課狀態(tài)飽滿，課堂氣氛活潑有趣。

陳曉磊《電力拖動(dòng)與控制》課堂

3月26日，馮家誠老師的《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程，通過貼近生活的自行車變速器引入汽車變速器，重點(diǎn)講解汽車變速器的組成與作用。最后，利用識(shí)別圖片的游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分手動(dòng)變速器與自動(dòng)變速器，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

馮家誠老師《汽車底盤構(gòu)造與維修》課堂

3月27日，譚志勇老師《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程，以視頻方式引入新課，通過活動(dòng)方式讓學(xué)生將活塞連桿組各部件名稱與實(shí)物進(jìn)行匹配，然后組織學(xué)生對(duì)活塞連桿組的拆裝操作。譚老師教學(xué)目標(biāo)明確，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。

23汽修2班《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課堂

3月27日，王燕飛老師《電機(jī)與變壓器》課堂，以誦讀《少年中國說》開始，通過電動(dòng)機(jī)實(shí)物展示、視頻引入電動(dòng)機(jī)銘牌，并重點(diǎn)講解萬用表測(cè)量電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的方法，安排學(xué)生分組實(shí)操練習(xí)用萬用表對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行測(cè)速，并進(jìn)行小組評(píng)比。王老師專業(yè)技能熟練，語言清晰準(zhǔn)確，講解條理分明，表達(dá)通俗易懂，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。?

本次公開課教研活動(dòng)為各位教師提供了展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。通過公開課活動(dòng)，增進(jìn)了教師間的交流，同時(shí)提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)授課教師進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提升教學(xué)能力，精益求精，更好地迎接“職教高考”帶來的新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。