??????? 職業(yè)資格證書(shū)是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開(kāi)業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
??????? 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才市場(chǎng)對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)的要求越來(lái)越高，特別是對(duì)實(shí)用型人才的需求更講究“適用”、“效率”和“效益”，要求應(yīng)職人員職業(yè)能力強(qiáng)，上崗快。這就要求職業(yè)院校的畢業(yè)生，在校期間就要完成上崗前的職業(yè)訓(xùn)練，具有獨(dú)立從事某種職業(yè)崗位工作的職業(yè)能力。“雙證書(shū)”制度（學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)）正是為此目的而探索的教育模式。我校領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視“雙證書(shū)”制度的落實(shí)，多次對(duì)職業(yè)技能鑒定工作提出明確要求。
??????? 機(jī)電系從2006年開(kāi)始與鄭州市職業(yè)技能鑒定中心合作，開(kāi)始為在校學(xué)生提供職業(yè)資格證書(shū)的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，已經(jīng)形成比較完善的一套制度。
????????今年的考證宣傳工作從3月18日開(kāi)始，通過(guò)班主任和書(shū)面通知兩種形式傳達(dá)到有關(guān)班級(jí)，報(bào)名工作到4月21日結(jié)束。報(bào)名結(jié)束后，根據(jù)考生人數(shù)，輔導(dǎo)老師利用業(yè)余時(shí)間布置了培訓(xùn)場(chǎng)地。
????????近兩年學(xué)生就業(yè)時(shí)間比較晚，我們將培訓(xùn)和考試計(jì)劃放在了五月份。以前的培訓(xùn)形式是不占用正常上課時(shí)間，利用周末或者周二、周四的自習(xí)時(shí)間進(jìn)行，從效果來(lái)看不是很好。一是人數(shù)不齊，另外不同班級(jí)的學(xué)生混合在一起秩序也得不到保證。考慮到職業(yè)資格證書(shū)考試涵蓋的知識(shí)范圍比較廣，尤其是理論知識(shí)必須強(qiáng)化的原因，今年的輔導(dǎo)采取了集中培訓(xùn)的形式，從5月6日到10日的一周停課進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)結(jié)束后馬上進(jìn)行考試，取得了較好的效果。
?????? 這次共有118名學(xué)生報(bào)名考證，其中維修電工47人，數(shù)控車(chē)工29人，數(shù)控銑工2人，汽車(chē)維修工40人。5月11日，維修電工、數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工、汽車(chē)修理工等四個(gè)工種的技能鑒定考試工作在新實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)樓緊張有序的展開(kāi)。經(jīng)過(guò)一天的考核，本次技能鑒定順利結(jié)束。
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