為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力融合發(fā)展，近期，基礎(chǔ)部按照我校《關(guān)于舉辦第十六屆技能暨文明風(fēng)采大賽的通知》要求，承辦了幼兒保育、國學(xué)經(jīng)典誦讀、語文課本劇等十四項競賽項目的比賽。

活動一? 語文課本劇比賽

5月20日下午，語文課本劇比賽在我校第三報告廳舉行。本次比賽共有6支參賽隊伍，44名參賽隊員參加。評委老師分別從劇作內(nèi)容、節(jié)目編排、舞臺表演、總體效果等多個維度進(jìn)行綜合評審，最終有三個參賽隊分別榮獲一、二、三等獎。本次活動的舉行不僅深化了學(xué)生對語文課文的理解，同時也展現(xiàn)了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)才華，提升了學(xué)生的舞臺表現(xiàn)力和團(tuán)隊協(xié)作力。

活動二? 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)與應(yīng)用比賽

5月12日晚，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)比賽在實訓(xùn)中心二樓報告廳舉行。本次比賽共有40名數(shù)學(xué)愛好者報名參賽。賽場上，同學(xué)們專注審題、奮筆疾書，在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真作答，展現(xiàn)出了扎實的數(shù)學(xué)基本功。經(jīng)過激烈角逐，比賽最終評出一等獎4個，二等獎4個，三等獎8個。此次比賽不僅提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)，也拓展了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，實現(xiàn)了以賽促學(xué)的目的。

活動三? 健美操輕器械比賽

5月13日，健美操輕器械—響扇比賽在實訓(xùn)中心二樓報告廳火熱舉行。本次比賽共有33名學(xué)生參賽。賽場上，同學(xué)們手持鮮艷的紅扇，身姿挺拔、眼神堅定，整齊劃一的馬步、行云流水的轉(zhuǎn)體、剛勁有力的劈扇，將武術(shù)的“精、氣、神”展現(xiàn)得淋漓盡致。經(jīng)專業(yè)評審，最終評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。本次比賽不僅是技藝的較量，更是文化傳承的生動實踐，推動了傳統(tǒng)文化與體育美育的深度融合。

活動四? 漢字聽寫比賽

5月15日晚，漢字聽寫比賽在實訓(xùn)中心二樓報告廳成功舉行。本次比賽共有104名同學(xué)報名參賽。比賽的內(nèi)容涵蓋成語典故、古詩詞用字、生僻字及日常易錯字等，從“鴻鵠之志”到“耄耋之年”，從“魑魅魍魎”到“沆瀣一氣”，全面考驗著選手的漢字儲備和書寫功底。賽場上，同學(xué)們凝神聚氣、認(rèn)真聆聽，憑借扎實的語文功底和專注的態(tài)度，在答題紙上工整書寫。經(jīng)過一個多小時的比賽，最終評出一等獎8名，二等獎12名，三等獎20名。本次比賽不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)漢字的熱情，也使同學(xué)們深刻感悟了中華文字的獨特魅力。

活動五? 中華傳統(tǒng)孝道故事比賽

5月13日下午，中華傳統(tǒng)孝道故事比賽在實訓(xùn)實驗樓501舉行。參賽選手個個精神飽滿、聲情并茂。他們或講述臥冰求鯉、恣蚊飽血的經(jīng)典二十四孝故事，或分享當(dāng)代孝老愛親的真實案例，用真摯的情感、富有感染力的表達(dá)，訴說著一個個感人至深的孝道故事，使同學(xué)們在潛移默化中感悟了孝道的深刻內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)生踐行孝德的自覺意識，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入了青春的力量。經(jīng)綜合評比，本次比賽共評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

活動六? 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

5月9日，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽在實訓(xùn)實驗樓501舉行。參賽過程中，選手們以洪亮的聲音、清晰的吐字，將一篇篇國學(xué)經(jīng)典作品展現(xiàn)得淋漓盡致。從《論語》的智慧，到《詩經(jīng)》的浪漫，從《岳陽樓記》的豪邁，到《滕王閣序》的壯麗，選手們用豐富的表現(xiàn)力展現(xiàn)了國學(xué)經(jīng)典的獨特魅力，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。比賽最終評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。本次活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，也為同學(xué)們更好地傳承和弘揚中華文化起到了積極的作用。

活動七? 應(yīng)用文寫作比賽

5月14日，應(yīng)用文寫作比賽在實訓(xùn)實驗樓602舉行。本次比賽共有62名選手參賽。比賽現(xiàn)場氣氛緊張而熱烈。選手們沉著冷靜，在規(guī)定時間內(nèi)完成指定主題的寫作。從內(nèi)容構(gòu)思到格式規(guī)范，均展現(xiàn)出了扎實的寫作功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。評委們結(jié)合作品從主題契合度、內(nèi)容完整性、格式規(guī)范性等方面進(jìn)行了綜合評分，最終評選出一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。

活動八? 百年黨史（毛澤東詩詞）經(jīng)典誦讀比賽

5月9日，百年黨史（毛主席詩詞）經(jīng)典誦讀比賽在實訓(xùn)樓501舉行。參賽過程中，參賽選手個個熱情洋溢、情緒高漲，聲情并茂地朗誦了毛澤東同志的《沁園春·長沙》《七律·長征》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》等激蕩人心、膾炙人口的名篇佳作，使同學(xué)們在作品中感受到了毛澤東同志的偉岸人格和萬丈豪情，使同學(xué)們在潛移默化中接受了革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。本次比賽共評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

活動九? 手工勞作制作比賽

5月6日，手工勞作制作比賽在實訓(xùn)中心302教室舉行。本次比賽一共有24名參賽選手報名參賽。賽場上，同學(xué)們專注投入，用奇思妙想把一件件普通材料轉(zhuǎn)化為了精巧的作品。參賽作品造型新穎、工藝精湛，充分展現(xiàn)了材料創(chuàng)新與技藝的有機(jī)融合。經(jīng)專業(yè)評審，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。本次比賽不僅激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)作才華，也為同學(xué)們更好地弘揚中華傳統(tǒng)文化起到了積極的推動作用。

活動十? 心理健康知識競賽

5月15日，心理健康知識競賽在我校第二報告廳如期舉行。本次競賽活動有20余名學(xué)生報名參賽。競賽內(nèi)容涵蓋了心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理健康常識、心理調(diào)試技巧等多方面內(nèi)容，旨在通過競賽活動考察學(xué)生對心理健康知識的掌握程度。競賽中，同學(xué)們凝心聚神、認(rèn)真作答，展現(xiàn)了扎實的知識功底和良好的心理素質(zhì)。經(jīng)過激烈角逐，最終評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。此次活動的舉行不僅強(qiáng)化了學(xué)生的心理健康知識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的心理調(diào)適能力，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

活動十一? 硬筆書法比賽

5月13日下午，硬筆書法比賽在實訓(xùn)中心二樓報告廳舉行。本次比賽共有93名選手參賽。賽場上，同學(xué)們坐姿端正、握筆規(guī)范，有的字體剛勁有力、筆鋒凌厲，有的字體娟秀工整、委婉大方，以多元的風(fēng)格展現(xiàn)了中華漢字文化的獨特魅力。賽后，評委老師分別從格式規(guī)范、間架結(jié)構(gòu)、字體美觀、卷面整潔等方面對參賽作品進(jìn)行了評審，最終評選出一等獎8名，二等獎10名，三等獎19名。

活動十二? 校園創(chuàng)編舞——街舞比賽

5月13日，校園創(chuàng)編舞——街舞比賽在實訓(xùn)中心二樓報告廳舉行。選手們以精湛的技巧和即興的創(chuàng)意點燃現(xiàn)場，高難度的地板動作、流暢的身體控制與動感的音樂完美融合，打造了藝術(shù)性和觀賞性兼具的精彩表演，引發(fā)了觀眾的陣陣歡呼。經(jīng)評委老師的綜合評定，最終評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

活動十三? 英語演講比賽

5月11日晚，英語演講比賽在我校第三報告廳舉行。賽場上，選手們以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、流暢的表達(dá)、飽滿的情感和生動的案例，表達(dá)他們對主題的獨特見解和深刻感悟，他們邏輯清晰、感染力強(qiáng)，贏得了全場的共鳴。本次英語演講比賽全校共有23名同學(xué)報名參賽，最終評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。本次比賽的舉行不僅提升了學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造了濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍。

活動十四? 幼兒保育比賽

5月7日，幼兒保育比賽在實訓(xùn)中心二樓報告廳舉行。比賽以理論形式進(jìn)行，內(nèi)容涵蓋嬰幼兒護(hù)理、早期教育、安全急救、心理引導(dǎo)等多方面內(nèi)容。比賽中，參賽選手積極思考、伏案疾書、認(rèn)真答題，展示出了扎實的知識儲備和良好的專業(yè)素養(yǎng)。本次比賽全校共有35名同學(xué)報名參賽，最終評出了一等獎3名，二等獎4名，三等獎7名。此次比賽不僅激發(fā)了學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)熱情，也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為推動我校幼兒保育專業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。

職業(yè)技能和素質(zhì)競賽活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐技能，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效措施，是全面落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。一直以來，基礎(chǔ)部高度重視競賽活動的開展，今后仍將進(jìn)一步推進(jìn)“賽教融合”育人模式，為培養(yǎng)德技兼修的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展積極做貢獻(xiàn)。