楊崇英、張?jiān)伱贰⑼踅s、牛家驊、曹峰、譚志勇、楊海俠等七位老師積極開展了公開課教學(xué)活動(dòng)。各系部專兼職教師們也參加了本次公開課教研活動(dòng)。

11月7日，楊崇英老師的《中望CAD》公開課通過講述今年是中華人民共和國成立75周年來引入新課，介紹本節(jié)課的主題是：如果信仰有顏色，那一定是中國紅。楊老師指導(dǎo)學(xué)生通過分組練習(xí)、小組展示等環(huán)節(jié)使用CAD畫出中國國旗祝福偉大祖國，激發(fā)了學(xué)生們的愛國熱情，鍛煉了學(xué)生們的實(shí)踐能力。楊老師講課狀態(tài)飽滿，課堂氣氛活潑有趣。

楊崇英老師上課中

11月8日，張?jiān)伱防蠋煹摹峨娏ν蟿?dòng)與控制》公開課采用項(xiàng)目式教學(xué)法，通過發(fā)放任務(wù)書，讓學(xué)生明確本堂課的具體目標(biāo)。張老師講解了線路運(yùn)行的基本原理，并采用實(shí)操演示的方式讓學(xué)生們更加深入理解原理。通過分組練習(xí)，鍛煉了學(xué)生們的實(shí)操技能，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

張?jiān)伱防蠋熒险n中

11月11日，王建榮老師的《電工基礎(chǔ)》公開課通過課前拍手操和學(xué)生朗讀電工物理量概念等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。王建榮老師采用深入淺出的語言，把晦澀難懂的概念講解的通俗易懂，王建榮老師精神狀態(tài)飽滿，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

王建榮老師上課中

11月13日，牛家驊老師的《電工電子技術(shù)》公開課首先點(diǎn)評(píng)了上節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，并給予加分，對(duì)學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生們完成小組作業(yè)的積極性。通過視頻引入、展示元件和操作步驟，以及具體講解的方式，讓學(xué)生們掌握焊接LED小夜燈的方法。采用分組競(jìng)賽的方式讓學(xué)生們積極參與課堂教學(xué)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

牛家驊老師上課中

11月14日，曹峰老師的《極限配合與技術(shù)測(cè)量》公開課通過大國工匠的視頻引入新課，培養(yǎng)學(xué)生們精細(xì)的做事習(xí)慣和“一技在手，一生無憂”的人生信念。通過提問的方式復(fù)習(xí)配合制的分類和原則。曹峰老師以測(cè)量任務(wù)為導(dǎo)向，重點(diǎn)講解了測(cè)量的具體方法，通過分小組練習(xí)的方式，學(xué)生們積極參與課堂，提高了學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)操能力，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

曹峰老師上課中

11月15日，譚志勇老師的《新能源汽車概論》公開課根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選取貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的情景案例，采用以學(xué)生為主的翻轉(zhuǎn)課堂的方式。譚志勇老師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過分小組教學(xué)，讓學(xué)生代表講授部分知識(shí)，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營造了輕松愉快的課堂氣氛。

譚志勇老師上課中

11月26日，楊海俠老師的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》公開課通過游戲和提問相結(jié)合的方式，復(fù)習(xí)二極管的性質(zhì)。楊海俠老師通過視頻教學(xué)和講授法相結(jié)合的方式，深入淺出的講解了三相半波整流電路的組成和工作原理。通過提出問題的方式，啟發(fā)學(xué)生們積極思考，參與課堂教學(xué)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

楊海俠老師上課中

本次公開課教研活動(dòng)為各位教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。通過此次公開課活動(dòng)，提高了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)研究，為后續(xù)更好的打磨課堂內(nèi)容，更熟練地使用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段起到了良好的促進(jìn)作用。